องค์การบริหารส่วนตำบลสะเอียบ

[x] ปิดหน้าต่างนี้

ยินดีต้อนรับคุณ บุคคลทั่วไป

เมนูหลัก

แผนพัฒนา อบต.สะเอียบ

แผนพัฒนาท้องถิ่น พ.ศ.2561-2565 เพิ่มเติม ฉบับที่ 3

แผนพัฒนาท้องถิ่น พ.ศ.2561-2565 เพิ่มเติม เปลี่ยนแปลง ฉบับที่ 2

แผนพัฒนาพนักงานส่วนตำบล 3 ปี (พ.ศ.2564-2566)

แผนพัฒนาท้องถิ่น พ.ศ.2561-2565 เพิ่มเติม เปลี่ยนแปลง ฉบับที่ 1

แผนพัฒนาท้องถิ่น พ.ศ.2561-2565

แผนพัฒนาท้องถิ่น 4 ปี พ.ศ.2561 2564 เพิ่มเติม ฉบับที่ 2

แผนพัฒนาท้องถิ่น 4 ปี พ.ศ.2561-2564

แผนดำเนินงาน อบต.สะเอียบ

รายงานผลการดำเนินงานในรอบปีงบประมาณ พ.ศ.2565 (เดือน 1 ตุลาคม พ.ศ.2564 – 31 มีนาคม พ.ศ.2565)

รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริต ประจำปีงบประมาณ 2564

รายงานการติดตามและประเมินผลแผนพัฒนาท้องถิ่น ประจำปี 2564

แผนดำเนินงาน ปี 65

รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ 2563

รายงานการกำกับติดตามการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ 2564 รอบ 6 เดือน

แผนดำเนินงาน ปี 64

แผนดำเนินงาน ปี 63

แผนการดำเนินงาน ประจำปีประมาณ 2562

แผนดำเดินงาน อบต.สะเอียบ ปี 2561

ข้อบัญญัติตำบลสะเอียบ

รายงานข้อมูลการออกใบอนุญาตอาชญาบัตรจำนวนสัตว์ที่ถูกฆ่า

หนังสือส่งปศุสัตว์อำเภอสอง

คำสั่งแต่งตั้งพนักงานตรวจโรคสัตว์เพื่อปฏิบัติการตามข้อบัญญัติการควบคุมการฆ่าสัตว์เพื่อการจำหน่ายเนื้อสัตว์ พ.ศ.2563

คำสั่งแต่งตั้งพนักงานตรวจโรคสัตว์เพื่อปฏิบัติการตามข้อบัญญัติการควบคุมการฆ่าสัตว์เพื่อการจำหน่ายเนื้อสัตว์ พ.ศ.2561

ข้อบัญญัติการควบคุมการฆ่าสัตว์เพื่อการจำหน่ายเนื้อสัตว์ พ.ศ.2561

ข้อบัญญัติงบประมาณประจำปี 2564

ข้อบัญญัติงบประมาณประจำปี 2565

ข้อบัญญัติองค์การบริหารส่วนตำบลสะเอียบ เรื่อง หลักเกณฑ์การคัดแยกขยะมูลฝอย พ.ศ.2562

ข้อบัญญัติเรื่อง ตลาด

ข้อบัญญัติการควบคุมการประกอบกิจการตู้น้ำดื่มหยอดเหรียญ อัตโนมัติ พ.ศ.2563

งบการเงิน อบต.สะเอียบ

รายงานผลการดำเนินงานตามแผนการใช้จ่ายเงินงบประมาณ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 (รอบ 6 เดือน)

รายงานสรุปผลการดำเนินการจัดซื้อจัดจ้าง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 (รอบ 6 เดือน)

แผนการจัดหาพัสดุ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 (ค้างจ่าย)

แผนการจัดซื้อจัดจ้างประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565

รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปีงบประมาณ 2564

รายงานผลการดำเนินงาน ในรอบปีงบประมาณ 2564

รายงานผลการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี พ.ศ.2564

รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ ประจำปีงบประมาณ 2564

สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้าง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 (ตุลาคม2563-มีนาคม2564)

รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563

ระบบสมาชิก

สมาชิกทั้งหมด 6 คน
สมาชิกที่กำลังออนไลน์ 0 คน

poll

ดูผลการ vote

สรุปผลการดำเนินงาน สปสช.

แผนอัตรากำลัง อบต.สะเอียบ

แผนอัตรากำลัง 3 ปี ฉบับปรับปรุง ครั้งที่1 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564-2566

แผนอัตรากำลัง 3 ปี ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564-2566

แผนอัตรกำลัง 3 ปี ฉบับปรับปรุง ครั้งที่ 2

แผนอัตรกำลัง 3 ปี ฉบับปรับปรุง ครั้งที่ 1

แผนอัตรากำลัง 3 ปี

แผนพัฒนาพนักงานส่วนตำบล 3 ปี

แผน-ผล ป้องกันการทุจริต

รายงานผลการบริหารความเสี่ยงประจำปี 2565 รอบ 1

รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกันการทุจริต ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565(รอบ 6 เดือน)

แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต 2565

รายงานการประเมินความเสี่ยงประจำปี 2564

แผนบริหารจัดการความเสี่ยงประจำปี 2565

รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกันการทุจริต ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564(รอบ 12 เดือน)

คำสั่งการจัดตั้งศูนย์รับเรื่องร้องเรียนการทุจริต

ประกาศใช้แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริตสี่ปี พ.ศ.2561-2564

รายงานผลการปฏิบัติงานแผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต ประจำปี 2563 (รอบ 12 เดือน)

รายงานผลการวิเคราะห์ความเสี่ยง ประจำปี 2564

คู่มือประชาชน

คู่มือการให้บริการประชาชน อบต.สะเอียบ

ศูนย์รับเรื่องราวร้องเรียนฯ

งานวิจัยการศึกษา

เรื่อง : รูปแบบการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

เจ้าของผลงาน : นางเพ็ญ บุญศรี
อังคาร ที่ 2 เดือน มีนาคม พ.ศ.2564
เข้าชม : 367 จำนวนการดาวน์โหลด : 110 ครั้ง

บทคัดย่อ :
ชื่อเรื่อง             รูปแบบการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผู้วิจัย                นางเพ็ญ บุญศรี

ปีการศึกษา        2562
บทคัดย่อ

   การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการรูปแบบการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) เพื่อประเมินผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562   โรงเรียนหวายคำวิทยา จำนวน 28 คน ซึ่งได้มาโดยการการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster sampling) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหาประสิทธิภาพ E1/E2 และ   t - test ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพปัญหาในการเรียนรู้สังคมศึกษาสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของนักเรียนโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และความต้องการรูปแบบการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   สำหรับนักเรียนโดยรวมอยู่ในระดับมาก สำหรับสภาพปัญหาในการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของครูผู้สอนโดยรวมอยู่ในระดับมาก และความต้องการรูปแบบการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สำหรับครูผู้สอนโดยรวมอยู่ในระดับมาก
2. รูปแบบการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย แนวคิดและทฤษฎีพื้นฐาน วัตถุประสงค์ ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้ ระบบสังคม หลักการตอบสนอง ระบบสนับสนุน และมีขั้นตอนการจัดกิจกรรม 5 ขั้นตอน คือ 1) ขั้นการตั้งคำถาม 2) ขั้นการวางแผน 3) ขั้นการสร้างองค์ความรู้ 4) ขั้นการสื่อสาร 5) ขั้นการสร้างสรรค์เพื่อส่วนรวม
3. ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เท่ากับ 82.02/80.71 พบว่า รูปแบบมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ และความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบที่พัฒนาขึ้นสูงกว่าก่อนจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 รวมทั้งนักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนรู้อยู่ในระดับมาก

ดาวน์โหลด ( บทคัดย่อ)

งานวิจัยการศึกษา 5 อันดับล่าสุด

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ สาระประวัติศาสตร์ โดยใช้กระบวนการคิดแก้ปัญหา กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2/มี.ค./2564

รูปแบบการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2/มี.ค./2564